教育与互联网是推动21世纪社会进步的两大车轮，教育信息化是教育现代化的必由之路，也是教育现代化的重要内容和主要标志；教育信息化有利于缩小地区间的教育差距、促进教育均衡，是实现建设学习型社会、构建终身教育体系、提高全体国民素质的有效途径；教育信息化有利于素质教育的实施和创新人才的培养。
　   要把最新、最先进的信息技术应用到教育领域，一直是我们研究的重点，“教育互联集群系统与教育即时通”是目前国内最先进的教育信息化解决方案，它能便捷、有效地解决“教育政务、资源共享、信息发布、教育互动等教育信息化目标。

1. 方案概述

    市教育局的教育信息化建设主要分“政务（或教务）管理、应用管理、资源管理、信息服务、教育互动”五大部分，以网站为依托平台，以教育的终极对象---学生为主体，以学生---教师（班主任）---教务处（校）---区县局---市局为层，相互关联、互为结果，实现最终信息化目的。
    本方案将遵循"审慎规划，小步快走"的建设原则，通过四个业务平台（网站信息发布平台、网上办公平台、对象应用平台、教育即时通平台）和一个综合管理体系的建设，构建信息化教育运行模型，从而推动本局教育信息化的发展进程。

2. 实施效益

  （1） 提高市教育局在服务和管理方面的效率
  （2） 实现教育资源共享
  （3） 加强教学教育管理的互动
  （4） 利用网络为公众教育提供优质的多元化服务
  （1） 推动和加速整个教育的信息化发展

3. 方案特点

□　先进性
　　 该系统在设计上采用三层结构、Web Service技术，使之在选用平台、采用技术上具有先进性、前瞻性、扩充性，从而保证建成的网站系统具有良好的稳定性、可扩展性和安全性。
□　实用性
　　 考虑到要尽量满足业务功能需求的前提下，又要适应各业务角色的工作特点，该系统做到简单、实用、人性化，实现了统一身份和资源管理、统一认证、统一内容管理、个性化界面和内容定制。
□　可靠性
　　 由于该系统用户群比较复杂，既有政府部门和各系统机构内的操作层、管理层和业务层，也有比较多的社会民众，所以建设的信息服务网站系统我们考虑了在建设平台上保证系统的可靠性和安全性。系统设计中，应有适量冗余及其他保护措施，平台和应用软件具有良好的容错性、容灾性等。
□　开放性
　　 在系统构架、采用技术、选用平台方面都有较好的开放性。特别是在选择产品上，我们采用符合开放性要求，遵循国际标准化组织的技术标准，我们的产品既有自己的独特优势，又能与其他多家优秀的产品进行组合，共同构成一个开放的、易扩充的、稳定的、统一软件的系统。
□　可维护性
　　 系统设计应标准化、规范化，按照分层设计，软件构件化实现。采用软件构件化的开发方式：一是系统结构分层，业务与实现分离，逻辑与数据分离；二是以统一的服务接口规范为核心，使用开放标准；三是构件语意描述形式化；四是提炼封装构件规范化。
□　可伸缩性
　　 考虑到政务系统的网上业务建设是一个循序渐进、不断扩充的过程，系统采用积木式结构，整体构架可以与原有系统进行无缝连接，为今后系统扩展和集成留有扩充余量。
□　可移植性
选择开放的应用平台，建设一套与平台无关，以统一的服务接口规范和与各种数据库相连的应用